前几天进城里去办了点事情，遇见了一个特殊的姑娘。她的右手食少了一节，看到看到她用少了一节的右手熟练的签字、按鼠标、操作电脑我的心里生出无限怜悯，也有无尽的敬佩之情。不知道这样残酷的现实美丽的她是怎么接受的，也不知道外表柔弱的她是用了多久才接受了这样的事实。望着那纤纤素手，我不禁浮想联翩，这双手是从小就这样，还是后来某次事故造成的？她的手指去哪里了？无论怎样当时一定是一种透彻心扉的疼痛。文静的她是如何经受住了这样的疼痛呢？
几天之后，才知道她还是我的学生。这是让我万万没想到的。她说自己是05级的学生，三班的。那年我刚毕业，以试讲*一名的成绩，被学校录用。或许是因为试讲成绩好，我有幸和整个年级里很具教学经验的老教师一起教了实验班，我教三班、四班。无论大考试还是小考试，我教的这两个班总是排名比较靠前，也因此常常得到领导的表扬。
还记得在三班上课提问，想找个男生回答，明明是个男孩子的名字，叫起来回答问题的却是个女孩子。让刚刚走上讲台的我好不尴尬。以后就有了印象，同时也长了个心眼，上课提问不再点名，尽量让学生主动站起来回答。结果常常被她抢了机会。她不但上课回答问题很积极，而且勤学好问，还经常问一些让我意想不到的问题。
一节晚自习的课间，三班班主任张老师找到我说有个学生非要跟我谈谈。我出门一看，原来是她，好像有个男生不小心碰到她了，这让她特别恼火。跟人家起了冲突，又不愿意跟班主任讲，所以愿意找我倾诉一下。学生额外的信任，让我很是感动。
多年后的一段日子里，我还在想念她——虽然名字已经记不太清了，但是，我还是多次幻想我们邂逅的场景。很好是在一个下雨的上午或午后，没来得及带伞的我狼狈的走在上班的路上，一把伞就这样及时的飘到了我的头上，回头一看原来是她，我们立即交谈起来，她说自己一直的梦想就是像我一样，做一个让人骄傲的教师。现在终于成为了我们中的一员，她很高兴，我很自豪。我的学生走上了工作岗位，跟我成为了同事。我衷心祝愿她以后的人生道路能够一帆风顺。
没想到多年后的我们竟然这样见面。急于办事的我根本就不认识眼前的这个清丽的女孩子，反复问人家我的事情怎么样了？根本就不关心眼前的清丽女子是谁。也绝没想到在这里会碰到我的学生。
直到我爱人再去办事，写我的名字时，她才怯怯的问了句“她在学校是教语文的吗？我当年在三班。”一语惊醒梦中人，我一下子想起当年的情景来了。
想到还有两天我就要再次见到她了，我不知道该如何面对这样一个坚强的学生。虽然我多次梦想与她见面，设想过多次的重逢，可是这样的重逢是我万万没想到的。这到底该是个怎样的开始呢？
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